Знакомство в школе работа

Знакомство в школе работа Приложение для знакомства андроид рейтинг Бесплатный сайт знакомств без регистрации кимры


3 ошибки, которые портят первое впечатление
Знакомство в купине

Знакомство в школе работа Сайт знакомств для творческих людей

Ученики будут мучиться, не зная, что рассказать, кроме некоторых анкетных данных, и всем придется выслушивать однотипные справки. Учащимся класса предлагается познакомиться необычным способом. По очереди каждый ученик называет свое имя и на первую букву имени — прилагательное, наиболее ярко его характеризующее. Например: Михаил — мудрый, Ирина — искренняя, Василий — веселый и т. Эта игра способствует снятию эмоционального напряжения, развитию креативного мышления, сплочению коллектива учащихся, а также помогает классному руководителю провести первичную диагностику.

Ведь в такой ситуации учащийся, как правило, формулирует действительно свое ведущее качество. Также будет полезен тренинг знакомства , особенно во вновь сформированном ученическом коллективе. Каждому учащемуся предлагается в течение 5—10 мин взять интервью у своего соседа по парте, а затем представить одноклассника всему классу. После этого необходимо обозначить дату и время следующей встречи и попросить учащихся дома заполнить анкету, содержащую следующие данные:.

На следующей встрече с классным коллективом необходимо собрать заполненные дома анкеты, а затем можно провести игру "Космическое путешествие". Она не только поможет в сплочении классного коллектива, но и позволит вам провести первичную диагностику учащихся класса.

Игра подготовлена на основе идеи Кьелла Рудестама. Инструкция для учащихся: Ты являешься членом экипажа космического корабля, отправляющегося с Земли на Луну. У нас договоренность о встрече с экипажем другого корабля, ожидающим нас на освещенной стороне Луны.

Из-за технических проблем во время полета вам пришлось приземлиться примерно в км от указанного места. Во время посадки ваш корабль сильно пострадал, много материала на борту уничтожено, но никто не ранен.

Так как шанс выжить у вас есть только в случае встречи с экипажем другого корабля, нужно выбрать важнейшие предметы для утомительного километрового перехода по дикой, каменистой и раскаленной поверхности Луны. Ниже дан список из 15 предметов, которые остались целыми после катастрофы.

Каждому из вас необходимо проранжировать ниже перечисленные предметы в соответствии с их значением для выживания. Поставьте цифру: 1 — у самого необходимого, на ваш взгляд, предмета; 2 — у второго по значению, и так далее до пятнадцатого, наименее важного для вас.

После того как класс проранжировал 15 предметов в зависимости от их важности и необходимости для дальнейшего перехода, каждый может сравнить собственные данные с коллективным решением. Затратьте дополнительное время для обсуждения процесса принятия решения.

Обсудите с ребятами, какие виды поведения помогали или мешали процессу достижения согласия? Какие появлялись виды лидерства?

Кто участвовал в дискуссии, а кто нет? Кто оказывал влияние? Какова была атмосфера в классе во время дискуссии? Какие действия принимали участники игры для "протаскивания" своих мнений? Как улучшить принятие решения группой? Ниже приводится список правильного ранжирования предметов. Краткая информация, которая дается для оценки каждого из них, не содержит все возможные способы применения данного предмета, а указывает лишь, какое значение имеет он для выживания.

Итак, первая и самая важная педагогическая задача выполнена, вы познакомились с детьми. Можно двигаться дальше. Желаем профессиональных и творческих успехов в решении нелегких проблем воспитания учащихся вашего класса. Трудно — по тем же причинам: для классного коллектива вы — новый человек, дети насторожены и могут быть внутренне зажаты. Также можно предложить учащимся игру "Воображаемое интервью". Поэтому мы советуем снова обратиться к игре , назовем ее "Знакомство".

Каждому ребенку выдают инструкцию и просят выполнить задание в течение 15 мин. После того как завершена индивидуальная классификация, ребятам дается 45 мин для выполнения общего задания. Вы родом из Молдавии.

Ваша профессия — учитель истории. У вас есть дети вы любите детей. Вы увлекаетесь волейболом. Ваша любимая еда — творог со сметаной. Заслушайте несколько рассказов. Прокомментируйте их. Дополните при необходимости. Какое-то из ключевых слов в данном случае Бендерская крепость может вызвать недоумение учеников. А значит и повышенное внимание.

Возможно они предложат свои варианты, далёкие от действительности. Но в любом случае сохранится интрига. Если вы не совсем уверены в классе, то второй вариант можно провести после знакомства с классом, когда первые барьеры недоверия уйдут.

Но даже в таком случае в начале урока необходимо сообщить имя и отчество. К примеру, каждому завести рабочую тетрадь, брать на урок фломастеры атлас, контурные карты и т.

Даже доверительное педагогическое общение требует соблюдение дистанции. Нравится интересный приём для школьников классов — измерить и сложить длину всех улыбок в классе. В теории всё безукоризненно, только на деле, увы, не все педагоги применяют эти старые истины, которые нынче ярко именуют педтехнологиями. Приёмы очень интересные! Сегодня иду в новый класс и обязательно воспользуюсь ими.

Спасибо большое! Поздновато попала на ваш сайт, но практически провела знакомство так как вы советуете. А свое представление классу представила в виде стихотворного послания. Это действительно очень действенно, но главное не разрушать это первое впечатление, а увлечь и влюбить детей в свой предмет! Интересный вариант, где учащиеся должны рассказать об учителе. Хорошо для урока русского языка или литературы. Жаль только, что не перечислены методики запоминания имен — это тоже важно, особенно при первом знакомстве.

А раньше я после 1 урока делала схему кабинета с партами и подписывала, кто где сидит. Но сейчас у нас рассадка более свободная, ученики, особенно старшеклассники, часто пересаживаются. Поэтому приходится тренировать память. Первый урок во многом предопределяет дальнейшую вашу работу в этом классе. В упоминавшейся статье кратко сообщалось об эффективном приёме знакомства с классом: вместо банального, скучного и совершенно бесполезного знакомства по журналу, попросите класс представиться.

Первый вариант. Неправильными действиями вы заложите первые кирпичики в стену непонимания и недоверия. Второй вариант. Для того, чтобы облегчить им самопредставление, напишите на доске или высветите на экране начало нескольких предложений: Меня зовут … Мои любимые школьные предметы — … Ваш предмет мне нравится или не нравится , потому что… Кроме учёбы я увлекаюсь… Такой небольшой шаблон не только облегчит ребятам изложить суть, но и поможет сэкономить время, поставит всех в равные условия.

Кратко расскажите о себе. Хорошо если по той же форме, какую вы предложили детям: Меня зовут… В моём школьном детстве мне нравились … Мой предмет мне нравится потому, что… Кроме моей работы я увлекаюсь… Равные условия представления дадут первые ростки доверия к вам.


Работа музыканта. Жирные корпоративы. Знакомство с Табачниковым.
Знакомства без регистрации в иркутске

Знакомство в школе работа: 4 комментариев

  1. Низов А.

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы ошибаетесь. Пишите мне в PM, поговорим.

  2. Яглинцева А.

    А, именно вы, что подарите на Новый Год своим близким? Прочитала опросы, в Америке каждый третий американец не станет ни чего дарить и даже отмечать Новый Год.

  3. Переверзева Б.

    В этом что-то есть. Спасибо за помощь в этом вопросе, как я могу Вас отблагодарить?

  4. Богров Л.

    Большое спасибо за информацию, теперь я не допущу такой ошибки.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *