Конспект музыкального занятия в старшей группе знакомство

Конспект музыкального занятия в старшей группе знакомство Знакомство киров без регистрации с фото телефон Знакомства без регистрации отзывы

Мы сейчас спросим у бабочки, которая сидит на лепесточке. Как только ребята все выполнят. У ноток ребята есть свой хочет от нас шкатулка. Прошу вас встать в круг.
Фрагмент музыкального занятия в старшей группе с применение ИКТ
Знакомства на авито в москве и мос обл без регистрации

Конспект музыкального занятия в старшей группе знакомство Как отвечать на вопросы на сайтах знакомств

Музыкальный руководитель: А знаете ли вы, что эта кукла выздоровела: ее подлечили, одели новое платьице и она стала совсем как новая. Музыкальный руководитель: Скажите, пожалуйста, а какое по настроению это произведение? Радостное, стремительное, веселое.

А давайте сравним эти два произведения, схожи ли они между собою? Дети: ответы. Музыкальный руководитель: Правильно, ребята, эти два произведения не похожи, потому что одно печальное, а другое радостное. Я вас всех хвалю. Музыкальный руководитель: Что же еще нам приготовила шкатулка? Изображение пальчиков. Музыкальный руководитель: Смотрим, что еще хочет от нас шкатулка. Они все дружат. Музыкальный руководитель: Правильно, это друзья.

А у вас есть друзья? А давайте вспомним песенку про дружбу. Но прежде, чем петь, нам нужно…. А кто мне ответит, какой голосок мы распеваем? Мальчики превращаются в великанов, а девочки — храбрые портняжки. Евтодьевой затем дети меняются ролями. Великан: Это кто мне грозит? Ни комар ли пищит? Портняжка: Хоть я мал, да удал Победителем я стал! Музыкальный руководитель: Приготовились петь: если хочешь петь красиво — Не садись ты как медведь. Спину выпрями скорей, ноги в пол и пой смелей.

Музыкальный руководитель: пропевает Вы, ребята, молодцы, настоящие певцы! Шкатулка музыкальная, что еще ты хочешь показать нам? Посмотри по сторонам- Очень весело всем нам! Музыкальный руководитель: Посмотрите, ребята, на изображение. Музыкальная шкатулка приготовила загадку — с помощью этого ребуса вы должны угадать, о какой песне идет речь изображение с пиктограммой.

Музыкальный руководитель: Молодцы! А кто композитор этой песни? Владимир Шаинский. А о чем поется в песне? Ну, раз вы такие дружные ребята, я предлагаю вам поиграть в игру слайд с изображением юрты. Как она называется? Поиграем и попляшем И помчимся на лужок. Музыкальный руководитель: Наше занятие подошло к концу. Благодаря волшебной шкатулке, мы узнали много нового.

А что вам понравилось и запомнилось больше? Я вас очень всех хвалю, я вас очень всех люблю Музыкальный руководитель дает детям шкатулку, в которой лежат конфеты. Цель: развитие музыкально-творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности. Музыкальный ряд: Н. Музыкальный руководитель напевает: — Здравствуйте мальчики!

Мальчики отвечают, напевая: — Здравствуйте! Музыкальный руководитель напевает: — Здравствуйте девочки! Девочки отвечают, напевая: — Здравствуйте! Музыкальный руководитель: — А теперь поздороваемся с гостями!

Дети поворачиваются к гостям и напевают: — Здравствуйте гости! Гости отвечают: — Здравствуйте! Я для вас сочинила музыкальную сказку, хотите стать её героями? Музыкальный руководитель: слайд с изображением зимнего царства — В некотором царстве, в некотором государстве, стоял красивый детский сад, в детский сад ходили красивые и любознательные детки.

Вот вам конвертик, задания в нем, дружным ребятам все нипочем! Музыкальное занятие в подготовительной группе. Открываем конвертик и первое задание для нас. Нужно вспомнить движения польки и станцевать ее.

Прошу вас встать в круг. Что скажу вам ребята, то и выполняем. Все на месте посмотри, маршируем раз, два, три Марш Все на месте посмотри, бежим поскоками раз, два, три, Поскоки Все на месте посмотри, боковой галоп раз, два, три Боковой галоп Все на месте посмотри, в пары становись раз, два, три Пары Все на месте посмотри, делаем пружинку раз, два, три Пружинка.

Как вы думаете, этот мир молчаливый или нет? Шумовые звуки - это немузыкальные звуки, к ним относятся и голоса природы, шелест листвы, шум прибоя, дождя, стук, скрип, шорох и т. У шумовых звуков нет точной высоты и воспроизвести в точности как шумит дождь или журчит ручей мы не можем ни голосом, ни с помощью музыкальных инструментов. Шум и есть шум.

Музыкальный звук - имеет свою высоту - в этом его главное отличие от шумового. Высота музыкального звука отличает один звук от другого и дает возможность повторить услышанный звук на музыкальном инструменте или голосом. И следующее задание для нас рассказать все про нотки.

Что такое нотки ребята? Нота это графический знак, с помощью которого записываю музыку. У ноток ребята есть свой дом, а как же называется этот дом? Нотный стан. Если нотки записать по порядку, то получится? Звукоряд А что всегда ставится в начале нотного стана? Скрипичный ключ А кто пишет музыку? Композитор А кто исполняет? А какие нотки вы знаете? До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до Нотки до, ми, соль, си на линеечках сидят, а нотки ре, фа, ля в окошечки глядят.

Ну что ж это мы можем. Ребята, строимся в шахматный порядок и поем! Узнавать знакомые произведения; 2. Учить детей чувствовать…. Музыкальное занятие в подготовительной к школе группе "Шагаем по лесенке в поиске песенки". Нефтеюганск Группа: подготовительная к школе. Вид: музыкальное развитие. Тип: обучающее.

Конспект музыкального занятия в старшей группе. Образование — высшее педагогическое. Первая квалификационная категория. Стаж педагогической…. Музыкальное занятие с интеграцией педтехнологии "Сказочные лабиринты игры" В.

Воскобовича в подготовительной группе. Светлогорск Калининградской области.


Музыкальное занятие в средней группе
Знакомства без регистрации для секса с чатом онлайн

Конспект музыкального занятия в старшей группе знакомство: 5 комментариев

  1. Пирогов Е.

    Хм.. сижу вот и думаю…. RSS терпеть не могу, а так подписаться захотелось…

  2. Бутиков С.

    Жаль, что сейчас не могу высказаться - тороплюсь на работу. Но вернусь - обязательно напишу что я думаю.

  3. Полищука Л.

    Предлагаю Вам посетить сайт, с огромным количеством информации по интересующей Вас теме.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *